為學生重溫百年奮斗的歷史詩篇，回顧黨的足跡，追尋革命原點，傾聽歷史回響。五里鋪小學黨支部每周組織黨員入課堂，為學生講授紅色故事，傳承紅色精神。

　　“五四精神”

　　紅色精神，最早表現(xiàn)為一九一九年的"愛國、進步、民主、科學"的"五四精神"，其核心是愛國主義。五里鋪小學黨支部借助紅色精神的傳承之力，培養(yǎng)學生愛國之心。

　　“井岡山精神”

　　“軍民團結、艱苦奮斗"的井岡山精神傳承到班級中演化出新的“井岡山精神”，形成了新的班風“團結同學，吃苦耐勞”。

　　“長征精神”

　　通過學習"不怕艱難險惡"的長征精神，四年級一班的學生具有了面對困難不退縮，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

　　“北大荒精神”

　　學習 "艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，教會學生面對困境不要怕，勇于創(chuàng)新、開拓。最后會收獲豐收的“果實”。

　　紅色精神學習的意義在于讓孩子們不要忘本，要知道我們的幸福生活來之不易，是誰能讓我們現(xiàn)在能夠生活的這么幸福，這么安穩(wěn)，是革命先烈們用他們的鮮血保護我們國家，才會有我們今天的安定生活。傳承紅色精神是每位小學生義不容辭的職責和使命。

　　圖文：馮日

　　審核：閆振峰