放棄高薪工作放棄讀研，一頭扎進(jìn)大山里當(dāng)教書匠

　　杭州小伙貴州支教11年

　　他說孩子們的眼淚比什么都重

　　記者 章然

　　楊明，今年36歲，貴州大山里的一名教書匠。從一個20歲出頭的熱血青年到一位安穩(wěn)成熟的中年男人，楊明從杭州蕭山戴村到大山里教書已經(jīng)11年了。他放棄了11年前原本月入過萬的外貿(mào)工作，把自己的青春和夢想都灑在了貴州黔西。

　　這兩天，楊明的故事登上了《人民日報》，得到了很多網(wǎng)友的點贊。

　　事實上，錢江晚報記者多年前就已經(jīng)認(rèn)識了楊明并做過報道。9月6日，當(dāng)記者再次聯(lián)系上楊明時，他說，現(xiàn)在的他內(nèi)心很充實也很滿足。

　　要走了

　　孩子們拽住他的衣角希望他留下

　　2009年，楊明第一次進(jìn)貴州大山。那時他25歲。楊明支教的地方是貴州省黔西縣金碧鎮(zhèn)瓦廠小學(xué)。

　　載著他的大巴車左右晃蕩，駛過很長的坑洼不平的泥巴山路才到了學(xué)校。雖然做好了心理準(zhǔn)備，但到了目的地，楊明還是被震撼到了：校舍是一幢兩層水泥房，孩子們什么娛樂項目都沒，只能玩丟沙包、滾鐵環(huán)，學(xué)校敲鐘上課。

　　楊明在西南大學(xué)育才學(xué)院(現(xiàn)重慶人文科技學(xué)院)讀對外漢語專業(yè)的時候，就經(jīng)常參加支教活動：“來貴州支教，我辭去外貿(mào)工作，打定主意要在這里待一年。”

　　沒有寬帶，沒有網(wǎng)絡(luò)的一年，楊明每天除了家訪、看書、備課，就是和孩子們玩在一起，給他們看筆記本電腦，給他們看手機(jī)，給他們看書，帶他們一起認(rèn)識外面的世界。

　　那一年，他帶的是小學(xué)6年級。“孩子們要走很多山路，才能到學(xué)校來上課。”這讓同樣從鄉(xiāng)村出來讀書的楊明很感慨。

　　他開始徒步山區(qū)一戶戶家訪。一些住得很偏遠(yuǎn)的家庭，看到晚上出現(xiàn)在家門口的楊明老師，眼里充滿了驚訝：“你是第一個來家訪的老師。”

　　楊明從杭州出發(fā)時，穿的是一雙耐克的運(yùn)動鞋，穿了好幾年都沒壞。但幾個月家訪走下來，鞋子很快脫膠了。他于是干脆換上了綠色的解放鞋。

　　一年的支教時間到了，隊員們紛紛離開。楊明本來也要走，那些孩子們卻拽住了楊明的衣角。他們對楊明說：“舍不得你，想您一直教我們，初中、高中……我們好久沒有遇到這么合拍的老師了。”

　　孩子的眼淚留住了楊明。他跟家里人說，他走不了了。楊明做了一個決定，去參加特崗教師計劃，繼續(xù)在大山里教書。

　　轉(zhuǎn)去更艱苦的學(xué)校

　　他成了山里孩子的“代理爸爸”

　　至今未婚的楊明，沒有料到有一天，他會成為山里那么多孩子的“代理爸爸”。

　　2010年，他去了條件更艱苦的一所學(xué)校——黔西縣觀音洞鎮(zhèn)景山小學(xué)。這所學(xué)校在山頂，距離縣城大約40公里。這一年，他的家訪也遇到了重重阻力。由于地理條件限制，山頂上經(jīng)常出現(xiàn)信號中斷不穩(wěn)定的情況。家訪的時候，路走到一半，手機(jī)沒信號了。楊明為此辦了兩張手機(jī)卡，輪換著插手機(jī)，找信號。

　　此后這7年，是楊明和外界聯(lián)系相對比較少的7年。山頂?shù)亩煊趾芾洌瑮蠲饕话阋恢茏?公里山路，才能到鎮(zhèn)上買一些生活必需品。

　　在學(xué)校的日子，楊明經(jīng)常去觀察學(xué)生，無論是不是他教的。他發(fā)現(xiàn)有一對雙胞胎，無論春夏秋冬每天都穿雨靴上學(xué)，手里拿著一根棍子，褲腳濕漉漉的。楊明找負(fù)責(zé)雙胞胎的老師了解情況，他跟著老師一起去雙胞胎家里家訪。那條路很遠(yuǎn)，下山走過一個山溝溝再爬山，走了近兩個小時才到雙胞胎家。這時，楊明才知道“雙胞胎”一直拿著棍子，是因為上學(xué)必經(jīng)路上有一條很兇的狗，他們要拿著棍子保護(hù)自己。

　　楊明很心疼，“孩子們的爸爸也無法接送，因為要花很長時間接送，這樣就不能出門打工掙錢了。”楊明開始擔(dān)負(fù)起雙胞胎的接送工作，還自掏腰包給孩子買學(xué)習(xí)用具。

　　山里孩子讓人心疼的事情有很多。他開始慢慢做起了“代理爸爸”。他給高三學(xué)生開家長會、簽字;讓高中孩子買教科書把錢記在自己賬上;甚至還會借錢給孩子家長，讓他們買點種子種地。

　　楊明收入并不高，交通費(fèi)和這些愛心行為的支出，成了他日常最大的開銷。

　　再次留下來

　　孩子的眼淚比什么都重，他放棄了讀研

　　他不是沒有離開的機(jī)會。2012年那年，楊明考上了研究生。六一節(jié)，他給孩子們送了禮物，還教他們唱了周華健的《朋友》，沒想到孩子們都哭了。有個孩子提議，給楊明老師唱首歌。

　　聽著孩子們對他唱“一句話，一輩子，不要走，留下來。”楊明心里再度糾結(jié)，抉擇了一周，決定再次留下來。他說，孩子們的眼淚比什么都重。

　　11年了，楊明為什么愿意一直待在貴州?這個問題，兩年前錢報記者就問過他。

　　他當(dāng)時這么告訴記者：“曾經(jīng)有很多人問我為什么會留在貴州多年?我一開始無法解釋，只是覺得這是與生俱來的一種選擇，這種生活是我骨子里想要的。有人說我放棄了很多，實際上我收獲得也很多，精神上的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是物質(zhì)能比的，而這也是我內(nèi)心的渴求。我經(jīng)歷過最艱苦的日子，也經(jīng)歷了這兩年的脫貧攻堅戰(zhàn)。我仿佛走過了一段歷史，讓我感到特別有意義有價值。”

　　根據(jù)《人民日報》報道，這11年來，楊明從微薄的工資中擠出近8萬元，幫助貧困學(xué)生100多人次，牽線結(jié)對幫扶貧困戶20余戶，聯(lián)系公益組織、企業(yè)提供幫扶物資累計100多萬元，惠及觀音洞鎮(zhèn)15所學(xué)校。

　　最大的欣慰

　　有學(xué)生也打算和他一樣

　　楊明從沒有因為離家千里而感到孤獨(dú)過。逢年過節(jié)，常常幾十個電話打過來，邀請楊明去家里做客。常常上午在這家人，下午去另外一家。

　　冬天去家訪時，腳凍裂了，有個孩子的奶奶每年都會寄一雙親手織就的毛線鞋給他。還有臘肉、蔬菜、瓜果，總有一些家長把自己家好吃的拿給楊明嘗嘗。

　　“他們早已經(jīng)把我當(dāng)成一家人了。”

　　最讓楊明感到欣慰的是，越來越多的山里孩子們不僅走出了大山，還有返回家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的想法。今年畢業(yè)的貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生董登蘭曾是楊明在瓦廠小學(xué)的學(xué)生，當(dāng)年她發(fā)奮讀書，走出大山。而現(xiàn)在她的目標(biāo)是參加特崗教師考試，回到山村教更多的學(xué)生。

　　還有一波正準(zhǔn)備參加高考的高三學(xué)生，跟楊明說想去考師范專業(yè)去當(dāng)一個像楊明一樣的老師。

　　對于楊明支教這件事，家里人的想法既自豪又心疼。

　　楊明有個大兩歲的姐姐叫楊飛玲。她很誠懇地告訴記者：“楊明支教四五年的時候，我勸他回來，但弟弟說這是他的人生理想，我就決定支持他，遵從內(nèi)心，畢竟人生只有一次。”

　　楊飛玲說，若是這些支教老師們，真的能幫助山里孩子走出去，就是一件很有意義的事情，是值得好好做的。“我就當(dāng)好弟弟的后盾，替他照顧爸媽。”