原標題：違建民辦幼兒園難道只能被拆?

　　違法用地、違建行為應該被依法整治，但作為社會綜合治理的一部分，也該有更多維度的考量。

　　▲幼兒園拆除工作還在進行之中。圖片來自財新網(wǎng)

　　文 | 新吾

　　據(jù)財新網(wǎng)報道，自2017年8月起，在周口市政府土地衛(wèi)片執(zhí)法和“兩違”整改的要求下，周口市淮陽縣、鹿邑縣40余所民辦小學、幼兒園陸續(xù)被拆，拆除工作還在進行之中。2018年1月3日，錢麗宏(化名)的幼兒園剛剛被拆，這所幼兒園15年春天動工，16年暑假開始招生，投資1000多萬。

　　投資1000多萬，招生還不到兩年，學校就被拆了，這太可惜。不僅辦學者的心血“一點點被鑿碎”，那些在這里上學的幼兒該怎么分流，也是個問題。

　　據(jù)了解，涉事幼兒園被拆除，是周口市政府2017年土地衛(wèi)片執(zhí)法和“兩違”整改行動的具體推進。網(wǎng)上可以檢索到行動痕跡是，2017年8月10日，周口市規(guī)劃局的一條通告顯示，“今年以來，周口市委、市政府加大‘兩違’治理拆除力度，取得明顯成效……市、區(qū)均成立了300人組成的強拆突擊隊，隨時聽取市區(qū)專項行動領導組的調(diào)遣。”當?shù)芈挂乜h人民政府網(wǎng)站去年12月21日也報道稱，“多措并舉，堅決完成衛(wèi)片執(zhí)法整改任務。”

　　拆除違建，無可厚非。涉事幼兒園雖有辦學資質(zhì)，但沒有及時辦理建筑工程規(guī)劃許可證，涉嫌未批先建，在被清理之列，也不奇怪。但畢竟是民辦幼兒園，具有公益性，毫無轉(zhuǎn)圜余地得一拆了之，在情感上很難讓人接受;何況，有些違建是程序問題，而非質(zhì)量問題，是搶建而非“危建”。

　　▲圖片來自視覺中國

　　正如錢麗宏所說，“我們可以捐給政府，有償也好，無償也好，作為公辦幼兒園也好，做敬老院、公益活動中心都可以。完全比拆了更有意義。”

　　依法清理“兩違”是城市治理的必要措施，但城市治理是否就一定要一根筋，一拆了之?再退一步說，幾年前建的房子，既然是違法的，為何到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當初為何沒有及時制止?

　　民辦學校作為公辦學校的有力補充，與公辦學校享有同等的法律地位。它承接了一些人差異化的教育需求，具有公益屬性。作為整個社會系統(tǒng)的一部分，如何處置存有瑕疵的民辦學校，應該有更全局的考量。只給土地不合規(guī)的公辦學校“開綠燈”補辦土地證，卻對民辦學校違規(guī)用地長期以罰代管，不肯“轉(zhuǎn)正”，這也有歧視民辦教育之嫌。

　　何況，在2014年的時候，此次行動中，有幾十所民辦學校被拆的淮陽縣，還在全縣鼓勵興辦民辦學校，一批民間資本進入當?shù)孛褶k教育市場。現(xiàn)在大批民辦學校被拆除，就有當時新建的學校，冰火轉(zhuǎn)換之間，實在讓人難以理解。

　　違法用地、違建行為應該被依法整治，但學校被拆除即意味著“死刑”，學校拆除后續(xù)工作怎么進行，孩子的分流與學費遺留問題誰來解決，當?shù)叵嚓P部門應該給個說法。