原標(biāo)題：敗壞師德!竟然用微信向女學(xué)生發(fā)淫穢性語(yǔ)言!我省通報(bào)4起高校教師違紀(jì)案件，涉收受禮金、生活作風(fēng)等問(wèn)題!

　　編者按：今年，部分省屬本科高校紀(jì)委嚴(yán)肅查處了4起高校教師在師德師風(fēng)方面的違紀(jì)案件。日前，黑龍江省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組進(jìn)行了通報(bào)。

　　一、牡丹江師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院教師張漢飛利用微信發(fā)送淫穢性語(yǔ)言問(wèn)題。

　　2017年1月，張漢飛用微信向其授課某女學(xué)生發(fā)送淫穢性語(yǔ)言，對(duì)該生身心造成嚴(yán)重影響。

　　2017年3月，張漢飛受到行政記過(guò)處分。

　　二、佳木斯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鍵盤(pán)系鍵盤(pán)教研室教師王菲工作紀(jì)律松弛、收取學(xué)生費(fèi)用和生活作風(fēng)問(wèn)題。

　　王菲課堂教學(xué)隨意性大，有時(shí)缺課或不按時(shí)上課，有多名學(xué)生為此提出調(diào)串教師的要求，多次批評(píng)教育，仍不悔改;以幫助學(xué)生考級(jí)比賽為由收取學(xué)生費(fèi)用，事情未成，遲遲不給學(xué)生退款，學(xué)生多次討要;經(jīng)常支使學(xué)生為其跑腿辦私事，甚至要求學(xué)生無(wú)償為其買(mǎi)飯買(mǎi)煙及生活用品等;在離婚獨(dú)身期間，不能潔身自好，與女同學(xué)關(guān)系曖昧，糾纏不清。

　　2017年3月，王菲受到行政警告處分。

　　三、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)佳木斯學(xué)院西醫(yī)基礎(chǔ)專業(yè)部生理學(xué)教師陳鳳江收受學(xué)生禮金問(wèn)題。

　　2016年9月，陳鳳江收受佳木斯學(xué)院2015級(jí)護(hù)理本科1班23名補(bǔ)考學(xué)生現(xiàn)金2，300.00元、收受2015級(jí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科1班37名補(bǔ)考學(xué)生現(xiàn)金2，000.00元;2017年3月，陳鳳江收受2016級(jí)中醫(yī)學(xué)大專2班29名補(bǔ)考學(xué)生現(xiàn)金2，000.00元，共計(jì)6，300.00元。

　　2017年7月，陳鳳江受到行政記過(guò)處分，調(diào)離教師崗位，追繳收受學(xué)生的禮金6，300.00元。

　　四、哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院教師何長(zhǎng)波收受學(xué)生禮金和批閱試卷中失職舞弊問(wèn)題。

　　在2016—2017學(xué)年《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程考試及補(bǔ)考期間，何長(zhǎng)波收受2015級(jí)30余名學(xué)生錢(qián)款累計(jì)8，000.00元;在批閱補(bǔ)考試卷過(guò)程中，制定標(biāo)準(zhǔn)答案錯(cuò)誤，為個(gè)別學(xué)生填寫(xiě)考題答案，指使學(xué)生到辦公室修改試卷答案，評(píng)分尺度和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

　　2017年10月，何長(zhǎng)波受到留黨察看一年、降低一級(jí)崗位等級(jí)處分，并調(diào)離教學(xué)崗位，違紀(jì)問(wèn)題所涉錢(qián)款全部上繳。

　　以上4起案件，嚴(yán)重違反了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，觸碰了高校教師的師德禁行行為“紅七條”高壓線，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍整體形象和職業(yè)聲譽(yù)，損害了學(xué)生和家長(zhǎng)利益，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展造成了嚴(yán)重傷害。

　　教師的言行舉止、行為風(fēng)范是學(xué)生最直接、最生動(dòng)的“活教材”。在良好師德師風(fēng)的影響和帶動(dòng)下，學(xué)生才會(huì)親其師、信其道。良好的師德師風(fēng)更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提。在高校，敗壞師德師風(fēng)、侵害學(xué)生利益的不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。各省屬本科高校黨委和紀(jì)委對(duì)發(fā)生在學(xué)生身邊的腐敗問(wèn)題要高度重視，舉一反三，堵塞漏洞，扎緊制度籠子，強(qiáng)化制度執(zhí)行;要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓細(xì)管，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題抓早抓小、防微杜漸;要抓好紀(jì)律教育，以違紀(jì)案例為反面教材，開(kāi)展經(jīng)常性、針對(duì)性警示教育;要加大力度，嚴(yán)厲查處教師侵害學(xué)生利益等師德師風(fēng)違紀(jì)違法問(wèn)題，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　學(xué)高為師，身正為范!

　　作為教師，

　　不僅要有精深的專業(yè)知識(shí)，

　　更要身正!