新生入學(xué) 家長領(lǐng)到匯款賬號?
德州市齊河縣的秦女士說,她的兒子小樂今年被齊河縣第三中學(xué)錄取了,本月初,她參加了學(xué)校主持召開的新生入學(xué)家長會(huì),但這次的家長會(huì)和往常不太一樣,“交3400塊錢。”
秦女士說,入學(xué)前,她已經(jīng)按照規(guī)定,交納了相關(guān)費(fèi)用,這次又交的什么錢呢?同樣的疑惑,也困擾著其他幾位家長,大家決定,找學(xué)校問個(gè)明白。
記者了解到,接到交錢通知的,是齊河三中初中一年級的學(xué)生家長,初二、初三的學(xué)生并不在此行列。3400元雖然不多,但在德州齊河縣一個(gè)縣級城市,對大多數(shù)工薪階層家庭來說,也是一筆不小的開支。一些家長雖然不情愿,卻第一時(shí)間把錢交上了,這是為什么呢?家長說,“沒有這個(gè)軟件,孩子沒法上課。”
家長反映,交錢的通知都是口頭傳達(dá),并沒有任何文字類的通知。而且,這次的交錢形式也很特殊,既不交給班主任老師,也不交給學(xué)校財(cái)務(wù)部門,頗有神秘色彩。
家長反映,學(xué)校提供了兩個(gè)分屬不同銀行的銀行卡卡號,戶名都是一名叫做孫某的人,學(xué)校通知大家在三天之內(nèi)交款,但一些家長對此并不認(rèn)可,沒有按照規(guī)定交款,結(jié)果,沒有交錢的家長,又收到了學(xué)校的一份開會(huì)通知。
幾位家長告訴記者,兩次家長會(huì)換湯不換藥,依舊是鼓勵(lì)大家交錢。
初一新生買電腦 主管部門知情嗎?
剛開學(xué),學(xué)校就給家長們下了這么一個(gè)通知,3400元說多不多,說少也不少。但是,學(xué)生們都還在上初中一年紀(jì),可別忘了,這可是在九年義務(wù)教育的范疇內(nèi),學(xué)費(fèi)都不收了,究竟是怎么回事,咱們接著往下看。
記者了解到,齊河縣有五、六所初級中學(xué),但記者一一走訪發(fā)現(xiàn),只有齊河三中初一的學(xué)生家長需要交錢。然而,初中一年級尚在九年義務(wù)教育的范疇,按照我國《義務(wù)教育法》第四十二條的規(guī)定,“國家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照本法規(guī)定予以保障。”學(xué)校的做法是否符合相關(guān)規(guī)定呢?帶著疑問,記者和學(xué)生家長來到了齊河縣教育體育局。齊河縣教育體育局工作人員表示,對于此事,并不知情。
按照工作人員的指引,離開基教科,學(xué)生家長們又來到了紀(jì)檢信訪科。對此,教育局紀(jì)檢信訪的工作人員表示,他們是第一次接到家長投訴,可以協(xié)調(diào)學(xué)校出面解釋。在工作人員的協(xié)助下,記者和幾位學(xué)生家長找到了齊河三中專門負(fù)責(zé)此事的一位副校長。副校長表示,“這是教育信息化。”
電腦進(jìn)課堂 是自愿還是強(qiáng)制?
這位副校長解釋說,學(xué)校經(jīng)過充分考察,才確定了購買平板電腦進(jìn)課堂的方案,這是教學(xué)上的創(chuàng)新,對學(xué)生也是非常有利的。
副校長承認(rèn)向家長們開會(huì)宣傳過此事,也向家長們提供了匯款的賬號信息,但交錢完全是自愿的行為。
究竟是家長自愿交,還是強(qiáng)制性的呢?記者向家長進(jìn)行了求證。一位家長說:“沒說強(qiáng)制,但是學(xué)校說上課得用。”
家長質(zhì)疑,學(xué)生上課要用,這樣一來,他們根本沒有選擇的余地。學(xué)校的做法是否符合相關(guān)規(guī)定呢?記者向教育局工作人員進(jìn)行了核實(shí),但對方并沒有給出明確答復(fù)。
三千多買的平板 官方售價(jià)才幾百?
學(xué)校稱是自愿的行為,不強(qiáng)制購買,但是老師上課會(huì)用,單是這一條,家長們認(rèn)為這已經(jīng)沒有回旋的余地了。究竟這是一臺什么樣的設(shè)備,這么貴,而且是否物有所值呢?。
一些家長為了能讓孩子安心上學(xué),便交上了這筆平板電腦費(fèi)。結(jié)果等孩子將這臺平板電腦拿回家,家長們更加不淡定了,究竟又出了什么事呢?
記者看到,平板電腦的屏幕長約15厘米,寬約10厘米,打開之后,里面安裝了百度、淘寶、美團(tuán)等各類軟件。此外,有細(xì)心的家長還發(fā)現(xiàn),雖然學(xué)校讓他們交納了3400元,但這臺設(shè)備的實(shí)際售價(jià)卻要低很多。
記者看到,學(xué)生們拿回家的平板電腦,是廣東一家電子公司生產(chǎn),一個(gè)并不知名的品牌。記者在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn),這臺設(shè)備的官方售價(jià)僅為599元。如果說網(wǎng)上的報(bào)價(jià)不一定真實(shí),記者在齊河當(dāng)?shù)卣业搅藘杉覍iT銷售電腦的商城,他們賣710塊錢。
平板電腦差價(jià)大 學(xué)習(xí)軟件貴?
同一臺設(shè)備,中間的差價(jià)卻有五六倍。這是怎么回事呢?記者找到了學(xué)校。
學(xué)校方面解釋說,這是學(xué)校是從北京一家科技公司購買的,平板電腦里面配套安裝了一套學(xué)習(xí)軟件,貴就貴在軟件上。
這位副校長說,推進(jìn)的教育信息化工作,這是教學(xué)改革的一件大事,外地的很多學(xué)校都是用平板教學(xué),而且,實(shí)際應(yīng)用起來也沒有什么不好,家長們不必?fù)?dān)心,相反,推進(jìn)教育信息一體化工作,用平板電腦教學(xué),采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式,這是教育工作前進(jìn)的趨勢。
特定產(chǎn)品家長買單 如此收費(fèi)合規(guī)嗎?
學(xué)校的意思,這是教學(xué)改革,是教育信息一體化的工作,究竟教育主管部門有沒有這樣的工作,學(xué)校的做法又是否符合規(guī)定,記者接著進(jìn)行了調(diào)查。
記者從齊河三中副校長口中得知,給他們提供軟件的,是北京的一家軟件公司。記者發(fā)現(xiàn),這家公司專門做學(xué)習(xí)軟件,平板電腦只是其中的一項(xiàng)業(yè)務(wù)。通過網(wǎng)站預(yù)留的電話,記者和這家公司銷售人員取得了聯(lián)系。記者了解到,齊河三中初中一年級共有12個(gè)班,每個(gè)班級的平均人數(shù)在50人以上,如果按照每人3400元的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),累計(jì)收費(fèi)超過200萬。
副校長口中的教育信息化究竟屬不屬實(shí),而學(xué)校牽線、家長買單的做法又是否合規(guī)呢?記者向省教育廳進(jìn)行了咨詢。省教育廳工作人員明確表示,要改革的話,需要學(xué)校自己買,教育廳沒有這樣的要求。
工作人員說,教育信息化的確是教育部主持推進(jìn)的項(xiàng)目,記者也在省教育廳官方網(wǎng)站找到了《關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》。但是,不管教學(xué)形式發(fā)生什么變化,都必須以教材作為依據(jù),其他的任何形式,都只能是輔助手段。
按照《義務(wù)教育法》和教育主管部門的制定的相應(yīng)法規(guī),學(xué)校不能強(qiáng)制或變相強(qiáng)制家長購買商品或交納費(fèi)用。但家長們提出,齊河三中的做法,他們根本沒有選擇的余地。
家長會(huì)上發(fā)匯款賬號,究竟學(xué)校的行為是否違規(guī),又是否存在變相強(qiáng)制的情況,教育廳工作人員說,這應(yīng)該由當(dāng)?shù)亟逃植枚ā?/p>
然而,在之前的采訪中,記者已經(jīng)找過齊河縣教育局基礎(chǔ)教育科和紀(jì)檢信訪科,但并沒有得到任何明確說法。
教育部:學(xué)校做法不合適
對于家長們遇到的問題,記者向教育部基礎(chǔ)教育二司進(jìn)行了咨詢。教育部基礎(chǔ)教育二司工作人員:“教育信息化不是這個(gè)搞法。”
工作人員說,教育信息一體化,主要是為了實(shí)現(xiàn)三通兩平臺,即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。目的便是讓教育資源得到更加合理的配置和利用,至于工作如何展開,目前并沒有明確要求。
對于齊河三中的做法,教育部基教二司的工作人員給出了這樣的答復(fù)。“這是不行的,不能指定,指定教科書都是違規(guī)的。”
不僅如此,工作人員提出,在義務(wù)教育階段,任何收費(fèi)都需要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)。對于齊河三中的做法,他建議記者進(jìn)行投訴。
任何教育改革,也不能違反義務(wù)教育的規(guī)定,不能違反國家重視教育、改善教育的初衷,更不能增加家長們的負(fù)擔(dān),對于學(xué)校的做法,目前,記者已經(jīng)向主管部門進(jìn)行反映,對于問題的后續(xù)處理,齊魯網(wǎng)還將繼續(xù)關(guān)注。
學(xué)校提供了兩個(gè)分屬不同銀行的銀行卡卡號,戶名都是一名叫做孫某的人,學(xué)校通知大家在三天之內(nèi)交340...