“娘，大哥二哥犧牲了，我也要上戰(zhàn)場(chǎng)打鬼子!”

　　“娘就一點(diǎn)要求，你活著回來(lái)……”

　　臺(tái)階上，身著八路軍“軍裝”的青年演員向“母親”敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，抹完眼淚，快步消失在浩蕩的隊(duì)伍中。音樂(lè)響起，“風(fēng)在吼，馬在叫。黃河在咆哮，黃河在咆哮……”臺(tái)階下，各地游客紛紛駐足，沉浸在戰(zhàn)火四起的抗戰(zhàn)歷史中。

　　河北省邯鄲市涉縣八路軍一二九師紀(jì)念館副館長(zhǎng)王翔翥介紹：“在革命歷史宣講中，我們立足于紀(jì)念館的功能定位，精心編排了這樣的舞臺(tái)情景劇，將宣講課堂搬進(jìn)革命舊址，融入紅色故事發(fā)生地，讓廣大游客親身參與，感悟革命精神。”

　　涉縣是革命老區(qū)?？箲?zhàn)時(shí)期，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)一二九師將士東渡黃河，進(jìn)駐涉縣，鏖戰(zhàn)太行，在此戰(zhàn)斗生活達(dá)6年之久，書(shū)寫(xiě)了“九千將士進(jìn)涉縣，三十萬(wàn)大軍出太行”的不朽傳奇。涉縣境內(nèi)革命舊址多達(dá)202處。

　　為增強(qiáng)革命歷史宣講的針對(duì)性和有效性，涉縣依托豐富的紅色資源，積極探索紅色教育新路徑，不斷拓展宣講課堂的內(nèi)涵和外延，創(chuàng)新性開(kāi)辦“紅色宣講大課堂”，提出讓革命舊址成為“教室”，文物史料成為“教材”，更好厚植群眾的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

　　在實(shí)際工作中，涉縣按照革命舊址的地理分布和功能定位進(jìn)行分類(lèi)歸納，深挖內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)了6條紅色旅游路線(xiàn)，開(kāi)發(fā)出形式多樣、內(nèi)容豐富的紅色旅游體驗(yàn)課程40多套，進(jìn)一步增強(qiáng)了紅色教育的系統(tǒng)性、聯(lián)動(dòng)性。

　　在涉縣紅色記憶小鎮(zhèn)，該縣借助聲光電、全息影像、裸眼3D等技術(shù)手段打造出《再回太行》“行浸式”演出，讓廣大游客對(duì)黨史有了“身臨其境”的體會(huì)。

　　如今，在八路軍一二九師司令部舊址連心巷體驗(yàn)八路軍用過(guò)的“發(fā)報(bào)機(jī)”收發(fā)電報(bào)，在八路軍一二九師政治部舊址禮堂觀(guān)賞器樂(lè)合奏《烽火太行》、情景劇《太行女杰》《太行山上》等內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝節(jié)目，正成為涉縣研學(xué)旅游的必選項(xiàng)。

　　文字來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)