廢棄的一次性筷子、竹簽、牙簽等能用來做什么?很多人可能會扔到垃圾堆中。但邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)青年教師張亮卻耗時三個月，變廢為寶，把它們“變”成做工精致、栩栩如生的摩天輪模型。今年35歲的張亮是肥鄉(xiāng)區(qū)二中一位普通物理教師，從小喜歡探索思考，參加工作后，經(jīng)常搞點發(fā)明創(chuàng)造，是學校小有名氣的“發(fā)明家”。每年都會有幾件新作品問世，參加工作近十年，共創(chuàng)作30多件作品，這些作品的共同點就是基本上全部是用廢棄材料完成的。

　　張亮和他的摩天輪。李曉燕 攝

　　“這次創(chuàng)作的靈感，來源于學生劉哲碩，他從游樂場回來說，摩天輪真是壯觀，要是咱們也能做一個就好了。”張亮說，有了這樣的想法，他趁著暑假，開始在網(wǎng)上下載圖片，構(gòu)思設(shè)計平面模型，準備相關(guān)材料，幾經(jīng)變更，他把底座設(shè)計成觀賞性較強的埃菲爾鐵塔，摩天輪的輪盤上掛有36個座艙，也就是說有36條輪軸。雖然有了大致輪廓，但真正動手做起來，卻沒有想象的那么容易，最下面的四個注腳，反反復(fù)復(fù)做了四次，要么不夠精致，要么大小不一，做成后穩(wěn)定性不夠，不能支撐摩天輪之重，于是他臨時起意，在下面固定了一塊木板。結(jié)果一個底座做下來，用了兩周的時間。做埃菲爾鐵塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，雖然“心中有數(shù)”，但里面的支架卻放不進去，由于沒有人教，只能邊做邊摸索，“感覺一道程序，都是一個探索的過程。”

　　“除了設(shè)計，最困難的就是繁瑣的細節(jié)。”指著摩天輪上的一個座艙，張亮感慨道，別看這個小東西，需要60段棉簽、兩段筷子和一根牙簽，做的時候不僅要規(guī)格一致，還要神態(tài)逼真，做出“神兒”來，第一座艙，他嘗試著做了3天。當然，平時忙于教學，只有晚上或周末時間可以制作。后來，他開始指導(dǎo)學生一起動手來做，“這樣，不僅讓學生體會到創(chuàng)作的快樂，也幫了自己大忙!”

　　三個月后，這件高80厘米、轉(zhuǎn)盤直徑60厘米的摩天輪模型終于問世。張亮說，算下來這個模型共用了900根棉簽、200根竹簽、20根一次性筷子、一盒牙簽和兩大盒502膠水。“筷子和竹簽是從餐館和賣糖葫蘆那里撿回來的，用洗衣粉洗干凈、晾干。”

　　張亮和他的摩天輪。李曉燕 攝

　　優(yōu)雅的底座、逼真的輪盤、精致的座艙……在全區(qū)自制教具評比大賽上，該作品一亮相便吸引了眾人的關(guān)注，受到人們的嘖嘖稱贊。賽后，許多外校都組織教師和學生前來參觀，尤其是得知他以前的創(chuàng)作基本上全是“廢料”，如他的第一件作品《楞次定律教學演示板》是用廢舊木板、用過的漆包線和撿來的飲料瓶制作而成;2011年他用舊注射器、輸液器、塑料壺、玩具車等做成挖溝機模型;包括后來的《阿基米德原理顯示器》、《小冰箱》等，全部都體現(xiàn)出他變廢為寶的精巧構(gòu)思，人們被張亮的巧妙構(gòu)思所“震撼”，紛紛對他豎起大拇指，“既體現(xiàn)了環(huán)保理念，又充分開發(fā)了學生們的創(chuàng)造力。”

　　“旋轉(zhuǎn)的時候，由于設(shè)計不夠合理，36個座艙不夠靈活，時常被卡住。”雖然廣受贊譽，但張亮對這件摩天輪模型并不十分滿意，他表示會進一步改進，把穿在竹簽上的座艙完全固定，使之一體化，竹簽的兩頭經(jīng)過改進，轉(zhuǎn)動起來更加順暢。此外，他還嘗試著，在摩天輪模型的中心軸上安裝一個小電機，主體輪廓上裝上LED燈，在電力的作用下，七彩炫麗的摩天輪緩緩轉(zhuǎn)動起來。

　　張亮表示，以后會繼續(xù)探索，爭取制作出更加有創(chuàng)意的好作品。將來，能有一個專門的展覽室，把自己制作與大家分享?！?記者 韓毅 通訊員 李曉燕)