[邯鄲新聞]“父親老師”白合英：教育是個良心活

　　——第三中學教師白合英事跡材料

　　“當我難過無助時，在家里我第一個想到的是母親，在學校我第一個想到的是您，您就像一位父親。”這是學生張輕輕寫給白合英老師的一段話。如今張輕輕重本在讀，想起白老師，她為這位“父親老師”頭上新添的白發(fā)心痛不已。

　　47歲的白合英是雞澤縣第三中學政治、歷史教師，文綜教研組組長，參加工作近30個年頭，用愛呵護了一批批學生健康成長，孩子們都親切的把他稱為“父親”。

　　2010年春，正在教室上課的白合英突然摔倒在講臺上，緊急送醫(yī)檢查，他雙腿股骨頭壞死已到晚期，醫(yī)生讓他馬上手術治療。他堅定地說：“我一定要把這一屆學生送到畢業(yè)”。白天，他輔導晨讀、上正課，課堂上，他的雙腿直打顫，學生們心疼他，讓他坐下來講課，他就是不肯;晚上，輔導自習、查宿舍，回到家已是半夜，雙腿疼得上不去門臺。“白老師教的班級在三樓，每次爬樓梯都特別吃力，平常上課經常拄根棍兒。”副校長黨江麗說，“每次勸他去做手術，他總是說再等等，等這屆學生畢業(yè)了，其實，他是怕做手術耽誤給孩子們上課。”

　　白合英是“全能教師”，四次美術、兩次地理、一次生物、兩次歷史和政治，學科換來換去，從未改換的是對學生那份關愛。2005年級學生李洋洋，當時12歲，家遠，一個晚上她突然流鼻血，怎么也止不住，醫(yī)生告訴她是因為缺少湯水生火，不會有事的。第一次遠離父母的李洋洋大哭，誰也哄不住。晚上，家沒有電話，聯系不上家長，怎么辦?匆匆趕來的白合英給她講故事、講笑話，環(huán)節(jié)她緊張的情緒，還叫來和她同村的兩個學生一起陪她，兩三個小時后，李洋洋臉上有了笑容。一次經歷，使李洋洋終身難忘，畢業(yè)留言，她向白合英真情訴說：“你是那么慈祥，所以總在你面前撒嬌，尋找父親的感覺。今天，在這離校之際我看到你流淚了，那是因為你太在乎我們，太愛我們了，我們也很愛你、敬你，以后我會常來看你的!”

　　柳林口李少亮學習非常刻苦，家長不支持他上學，讓他回了家。當時白合英任這個班的地理，一般人看來“副科而已，況且不是班主任”，但白合英沒有這些想法，他只知道“只要付出一點點，也許會成就一個學生的一生。”放學后，白合英徑直來到柳林口村，找到李少亮家，一直等到天黑，才等到李少亮和家長干活回來，硬是把李少亮家長感動了，答應哪怕家里砸鍋賣鐵，也要讓孩子繼續(xù)上學，中考時李少亮位列全年級前三甲，高中畢業(yè)后考上了大學。

　　醫(yī)生囑咐白合英不要長時間站立，要休息，但現在他每周還要上四個班的16節(jié)正課，4節(jié)早讀，6節(jié)下午自習，9節(jié)晚自習，加起來每周30多節(jié)課。不論寒暑，白合英總是第一個來到學校，最后一個離開學校，“白老師中午從來沒有回過家，都是在學校匆匆吃上一口飯，然后到班級為學生輔導功課。”白合英的老搭檔王存山說道。

　　這就是白合英，雞澤縣第三中學的一名普通的文綜教師。從2002年開始，他所帶的班級在歷屆中考中均獲得縣第一名。 “邯鄲市優(yōu)秀教師”、“邯鄲市優(yōu)秀班主任”、“邯鄲市優(yōu)秀教科研骨干教師”稱號、“邯鄲市德育先進工作者”……榮譽數不勝數。2012年他被評為“雞澤縣身邊的好人”。他曾多次拒絕調到縣城離開教育崗位，始終堅守在農村教育第一線，他常說：“教師是良心活兒。”